Описание методики эксперимента.
План проведения эксперимента
В качестве оценки влияния фаз луны на интеллектуальную деятельность человека был выбран параметр – математические операции в уме двузначных и трёхзначных чисел (устный счёт/на время).
Эксперимент проводится в микрогруппе на членах моей семьи. Фазы луны определяются по отрывному календарю.
Перед испытуемым ставится задача: решить в уме как можно быстрее 10 примеров. Засекается время решения примера с момента его озвучивания, а также отмечается правильность решения.
Во избежание погрешности эксперимент проводится в одно и то же время (~20:00).
Время проведения эксперимента:
| Убывающая Луна | Новолуние | Растущая Луна | Полнолуние | |||||||||||
| с 29.09 по 13.10 | 14.10 | с 15.10 по 27.10 | 28.09 | |||||||||||
| Результаты эксперимента приводятся в таблице. | ||||||||||||||
| Таблица 1 | Время решения примера (сек.) с отметкой о правильности (+ \ -) | Фазы Луны | Новолуние (1 день) | +\- | + - + - + + + + + + | + + + - + + + + + + | * +/-– отношение числа правильных (+) ответов к неправильным (-). | |||||||
| Результаты эксперимента по выявлению влияния фаз луны на интеллектуальную деятельность человека. | время | 10 5 4 1,5 5 4,5 5 7 2 3 | 4,7 | 4 4,5 3 1,5 3 1,5 3,5 2,5 5 4 | 3,3 | |||||||||
| Убывающая Луна (15 дней) | +\- | 11\4 12\3 10\5 13\2 8\7 11\4 12\3 12\3 11\4 13\2 | 13/2 14\1 12\3 12\3 12\3 12\3 14\1 12\3 12\3 14\1 | |||||||||||
| время | 3,8 4,5 3,4 4,3 4,2 3,8 4,6 3,1 4,1 3,6 | 4,1 | 4,5 4,5 3,5 3,3 3,3 3,5 3,8 3,3 3,6 3,7 | 3,8 | ||||||||||
| Полнолуние (1 день) | +\- | + + + + + + + + - + | + + + + + + - + + + | |||||||||||
| время | 4 3 7 3 2 3 2 4 5 3 | 3,6 | 3 2 3 1,5 3 4 2 3 3 2 | 2,4 | ||||||||||
| Растущая Луна (13 дней) | +\- * | 10\3 10\3 13\0 11\2 12\1 12\1 13\0 12\1 12\1 11\2 | 12\1 12\1 11\2 13\0 12\1 13\0 13\0 13\0 11\2 11\2 | |||||||||||
| время | 2,8 2,9 3,3 2,4 2,7 3 3,2 3,2 3,3 2,7 | 2,9 | 2,5 3 2,8 2,7 2,3 2 3 2,5 2,9 2,7 | 2,6 | ||||||||||
| № примера | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 | среднее | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 | среднее | ||||||||||
| № испытуемого | №1 | №2 | ||||||||||||
Земноводные. Социальный поведенческий комплекс Существует еще один вид сложного поведения животных – это социальное (внутривидовое и межвидовое) поведение. Несмотря на то, что земноводным в основном свойственен «индивидуализм», для опре ...
Циклическая структура периодической системы химических элементов Д.И.Менделеева Циклическая структура периодической системы химических элементов Д.И.Менделеева ...
Куда идёт эволюция человечества Куда идёт эволюция человечества? Все люди рождаются свободными и равными в своём достоинстве и правах. Они наделены разумом и совестью и должны поступать в отношении друг друга в духе бра ...